湖北职业技术学院的毕业典礼再配了一道新风景：20日，1103名应届毕业生穿著学校统一自定义的新学位衣，按照正规化的学位颁发仪式，依序从院长和导师手里接过相等于本科副学士学位的工士学位证书。据报，这是国内首所高职院校试水为高职高专层次的学生颁发学位。（6月22日《新华每日电讯》）这1100多名高职毕业生毫无疑问是幸运地的，因为他们不但沦为我国第一批工士学位的获得者，也沦为我国高职教育打开学位颁发制度的见证者和亲历者。

虽然这是目前国内首所试点为高职高专层次的学生颁发学位，但在旋即的将来，这终将沦为一种常态，也意味著我国工士-学士-硕士-博士四级学位体系建设的月打开。对于工士学位这一国家学位体系中的新成员，很多人可能会实在无法解读，甚至充满著批评，因为在一些人显然，即便给高职院校的学生颁发了工士学位，也转变没法他们高职生的身份，颁发工士学位等于是换汤不换药，学生们也是徒有其表。但在我看来，这只不过是一种错误的观点，工士学位的颁发，在各方面都具有最重要的积极意义。

现在社会上很多人，甚至还包括高职院校的学生在内，之所以不会实在高职生低人一等，其中很最重要的一个原因就是高职院校没被划入国家正规化的学位体系建设，高职生毕业只有毕业证，没学位证。而工士学位的发售，不利于这一问题的解决问题，虽然从或许上说道，这只是一个形式，但这样的形式，有与没，是大不相同的。换句话说，即便工士学位从目前来看还只是一种形式上的公平，但只有再行构建了形式上的公平，才能顺序趋向，最后构建内容上的公平。

从无学位到有学位，这是一种质的转变，不但可提升高职学生自学的积极性和主动性，加添其对职教专业与技能的成就感、自豪感和归属感，是职业教育学位制度的有益探寻，而且可以有效地影响社会各界对高职教育和高职生的评介。另一方面，为职教学生颁发学位，将职业教育与普通高等教育的学位体系构建有效地接入，这是美国、英国、日本甚至是我国香港地区的一般来说作法，只是在称谓上有所不同而已。但是从成立的想法与目的上来看，都反映了这些国家和地区对职业教育的推崇，也是建设现代化职业教育体系的必经之路。

前几天有媒体调查表明，目前社会上很多蓝领劳动者的工资待遇早已全面多达普通的白领阶层，但是对于这些蓝领阶层来说，仅有工资待遇上的提升，也许还无法却是确实的公平。只有当公众对蓝领阶层与白领阶层的社会评价也公平了，那才却是确实的公平。

而工士颁发的对象，才是以未来的蓝领劳动者居多，这也为他们需要取得更为客观的社会评价特分不少。（苑辽阔）[正当理由声明]本文源于网络刊登，专供自学交流用于，不包含商业目的。

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